新中国70年以来教育制度改革进程

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1949年10月1日,中华人民共和国建立。依据国家建设需要,把培育国家建设的人才作为要点。也统筹了在一个贫穷落后的农业大国,迅速地遍及和展开教育问题。毛泽东主席当天发布政府公告,承认中央人民政府委员会共同承受《中国人民政治协商会议共同纲领》为本政府施政方针。承认“中华人民共和国的文明教育为新民主主义的,即民族的、科学的、群众的文明教育”的根本方针,并清晰了“有方案有步骤地实施遍及教育”等一系列重要方针导向。同年11月1日,中央人民政府教育部建立。从此,中国踏上了保护广大人民群众受教育权力的征程。

1951年政务院发布的《关于变革学制的决定》,展开大规模扫盲和工农干部文明补习教育,规则了职业技术教育和业余教育在学制中的恰当位置。

1954年全国人大一届一次会议上经过的《中华人民共和国宪法》第九十四条规则:“中华人民共和国公民有受教育的权力。”这是新中国第一次以法令方式规则公民受教育权。

1958年《中共中央、国务院关于教育工作的指示》提出全国在三五年内根本打扫文盲、遍及小学教育、乡村社社有中学、大多数儿童能入托儿所和幼儿园等方针。

从1961年到1963年,党中央先后公布《高校六十条》《中学五十条》《小学四十条》,提出了在乡村遍及小学五年教育,有条件的区域遍及七年教育。逐渐在大中城市遍及十年教育。在一些方,小学不出村,初中不出队,高中不出社,中小学教育得到了较大开展。

1949年至1965年,全国年均扫盲600多万人,明显提高了工农大众文明水平。

1966年至1976年的“文明大革命”之后,1977年党的十届三中全会康复了邓小平同志党内外全部职务。他康复了高考制度,调动了亿万青少年学习常识的积极性,广阔教师精神振奋,整个教育界和社会迎来崇尚科学、尊师重教的春天。

1978年12月举行的党的十一届三中全会,完成新中国建立以来党的历史上具有深远含义的巨大转机,敞开了改革开放和社会主义现代化的巨大征途,为教育改革和开展翻开新的一页。

邓小平同志着重,“教育是一个民族最底子的工作”,倡议全党全社会建立“尊重常识、尊重人才”观念,教育工作重点是康复正规校园学历教育,鼓起补文明补学历热潮,加速改变专业人才青黄不接、劳动力本质偏低局势。严峻的“择校热”使承受好的教育越来越贵重,并逐步成为一种特权。

1985年党中央举行改革开放以来第一次全国教育工作会议,发布和施行《中共中央关于教育体制改革的决定》,要求把开展基础教育职责交给当地,有组织有步骤施行九年制义务教育,大力开展职业教育扩展高校办学自主权等,消失已久的民办和私立教育从头呈现。1987年,《中华人民共和国宪法》确立了“社会力气办学”的合法位置。

1993年8月,国家教委发布《民办高等学校设置暂行规定》,对民办教育提出“活跃鼓舞、大力支持、正确引导、加强办理”的16字政策,重心实践在“引导”、“办理”。

1997年8月,《社会力气办学法令》通过长时间的修正评论总算公布。《法令》必定“社会力气办学工作是社会主义教育工作的组成部分”;着重坚持社会主义办学方向,坚持不以盈利为意图,严格教育组织批阅,施行办学许可证准则,因此,我国的民办教育尽管取得必定开展。

1999年党中央、国务院举行改革开放以来第三次全国教育工作会议,发布和施行《关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》。世纪之交前后,先后发动“211工程”和“985工程”。

近期党中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,中办、国办印发《加速推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》。2035年我国将完成“整体完成教育现代化,迈入教育强国队伍,推进我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国,为到本世纪中叶建成富足民主文明调和美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础”的整体目标。

现代教育在高水平生产力和物质水平的支撑下,蓬勃开展。在教育变革和开展中,学校教育逐渐构成基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五大类。《中国教育变革和开展大纲》提出21世纪中国教育改改造规则和指导思想:一是调整教育结构;二是变革办学体系;三是变革高等学校的招生和毕业生工作准则;四是变革和完善投资体系。现阶段逐渐完成免费义务教育,但仍存在城乡教育条件的悬殊距离,阻止全民义务教育的健康运转。尽管,政府大力推广素质教育,并采纳试点实验的办法,逐渐推广。但我国人口基数大,人口众多导致应试运营形式持续推广,素质教育的进程受阻。教育变革主要包含以下几个方面:一是教育教育准则的变革,主要由关于师生联系的束缚机制、教育运营形式等;二是校园办理准则变革,即区分办理权限,清晰权力和责任机制;三是校园教育准则的变革,即办学体系,升学考试准则,校园联接准则,校园性质准则;四是教育行政体系变革,处理政府和教育的联系。